锻炼一个 - 温柔的公会

“‘万岁’为‘北方每周公报’”,北部每周公报,1900年11月10日,第15页

“‘万岁’为‘北方每周公报’”,北部每周公报,1900年11月10日,第15页

下面的提取物是从儿童的剖面中 曼彻斯特时代周报发表在曼彻斯特城市的报纸,在英格兰西北部。孩子们的列的一个特点是一个俱乐部,“叔叔奥德曼”,谁写了关于他是如何被他的童话叫laughaway辅助叫温柔运行的公会。这些信件是在这个第八页报纸出版了六页。接踵而来的是由公会成员已发送,并在报纸上刊登21四个字母ST 1895年6月。

亲爱的叔叔奥德曼,

最后一个字母我写信给你,我送一分钱一卡,成为你的公会的一员。我有一个可爱的小猫;它的皮毛是白色和黑色。我的狗冲刺已经死了,所以我妈妈给我买了一只小猫,所以现在我们有三只小猫;但小猫,虎斑不喜欢我的可爱的小猫。用爱去玛丽阿姨,laughaway和你自己,我是爱你的侄子。

- 欧内斯特威廉·佩恩(老化7)


亲爱的叔叔奥德曼,

最后一个字母我写信给你,我送一分钱一卡,成为你的公会的一员,并没有收到。我非常希望能成为您公会的成员。我们有一个非常寒冷的冬天。我一直在为小鸟非常遗憾。我已经给了他们所有的面包屑,我可以得到的。我们已经取得了一些良好的滑动和滑冰。我认为这是非常恶毒的是对动物残忍。我看到一只猫上周一在路上,就在这时,一辆出租车走过和轮也在就在它打死它,然后才能脱身。我会送过一分钱为你送上欧内斯特和我的卡。用爱去玛丽阿姨和自己,我是爱你的侄女。

- 埃塞尔玛丽佩恩(老化8)


亲爱的叔叔奥德曼 -

这是自从我上次给你写信很长一段时间,但我经常阅读你的专栏。上周只有一个,丹尼尔·亚当森和合作。 (为公司我的工作),有员工前往布莱克浦。我们着手从海德路口专用列车在上午7时至达到约黑泽9.30。我们花了在沙滩上,码头,长廊中脱颖而出,中午,中和镇本身。 12.30我们去raike的大厅花园,并有一个很好的晚餐。下午我们去“汤姆叔叔的小屋”锯“尼亚加拉”,和其他几个景点。晚上我们抓住了7.40特殊回到海德路口,最愉快的一天。我给您寄去参加比赛的文章。恐怕我的证书和注册表格必须有放错地方,因为他们还没有到达。请你会试图让他们给我吗?用最好的方面玛丽阿姨,laughaway,和你自己,我仍然你深情的侄子。

- 阿尔弗雷德houlson。

亲爱的叔叔奥德曼,

我听到一个故事关于马的一天,我会告诉你。马,他的名字叫杰克,在服用啤酒日常生活的玻璃与他的主人的习惯。有一天,他们给了他一个多一杯,这让他感到很不适。从那时起千斤顶不会站附近一家小旅馆,但总是去上运行。我认为这将是更好,如果别人跟着他的榜样。我给您寄去一首小诗,我由前几天叫“春”: -

 

春天,春天,甜蜜的春天!

我的心脏喜乐环皮;

叶子在树上未来;

有吹软春风。

花再次上来;

在窗玻璃上的常春藤,

它是厚和快速增长;

我们高兴地看到,冬天的过去。

今年5月,小皇后

从门越是做得滑行到门,

唱颂歌欢悦

春天来了一次。

 

有多少爱laughaway,玛丽阿姨,和自己 - 我依然爱你的侄女,

玛格丽特·宾斯。


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仅使用上述提取物提供的信息,尝试回答以下问题:

 

1)我们怎么从这种提取物约温柔的公会学到了什么?为什么你认为报纸包括儿童柱,并成立温柔的公会?

2)我们可以推断这种提取物约四信作家的家庭背景和身份的东西吗?

3)为什么你认为这些年轻人选择了写为“叔叔奥德曼”?我们可以了解从这种提取物童年的理解什么?

4)我们怎么知道“叔叔奥德曼”?为什么你认为家庭而言,像叔叔,阿姨,侄女和侄子,均在列使用?

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要了解更多关于此主要来源,点击这里了解更多有关教学和西安普利,在牛津立博体育导师的研究:

 

我的研究 旨在了解儿童的生活在晚十九世纪和二十世纪初世纪的英国。大多数历史学家都通过成人的写作研究的童年。这主要是因为绝大多数的童年在过去的证据是由成人创建,要么是因为他们试图规定将成为怎样的孩子应该像或因为成年人回忆起什么,他们从他们年轻的时候五六年前记住。但是,这些成人创作来源为我们提供了非常局部的和有可能出错的见解是什么意思是一个孩子。试图了解人们真正做到了,感觉到了,当他们还年轻想,我开始工作,使用维持在一些每周当地报纸,参与孩子的列,其中包括曼联时代周报的一个研究项目,19世纪70年代之间与20世纪30年代。

列的部分原因横跨十九世纪工人阶级的教育革命的结果。从1870年,学校教育已提供给整个英格兰的孩子。从1880上学是由5到10岁之间的强制性,并在1891年基础教育是免费做。这些立法变化对贫困儿童和女童接受教育能力的特殊影响,并且,其结果是,到1900年,几乎所有的孩子都能够读取和写入。以同样的方式,今天的年轻人往往更善于使用电脑,花更多的时间上网比他们的父母或祖父母,这些十九世纪末工人阶级的孩子们更能够读写速度比老一代。他们被这些新的识字能力和记者像“叔叔奥德曼”激励要求,以吸引年轻读者,作家和艺术家,谁可能说服他们的父母每周支付一分钱报纸的这个新团体。作为这种转变的动力和儿童的可见度的结果,几十年来都在英国历史的时候,我们可以学到什么大批普通孩子的想过自己的生活的最早时期。你能听我更多地谈论这些变化 这里

当我开始与这些识字的孩子消费者创造了这些信件,诗歌,小说和图片的工作,想法他们表示提出了一个重要更宽历史问题对我来说。当我们思考社会变化是如何发生的,我们经常假设总人口在同一时间发生变化。这些列,但是,显示世代交替多么强大可以解释的变化是如何发生的。年轻一代,从19世纪70年代诞生起,从更多的教育中受益,有对比的经验,以及他们的父母表达了不同的值。我认为,许多在二十世纪早期的社会中心的变化是在工薪阶层的童年这个世代转换的结果。当他们在二十世纪初成为成年人,许多人认为一个更民主的政治制度,需要更多的社会福利和教育,并为他们的权利,更多的资金,空间和休闲时间。欧内斯特,埃塞尔,玛格丽特,和阿尔弗雷德是这一世代交替的一部分。他们在成年后所表达的愿望和期望是部分在儿童的独特体验的结果。

在牛津大学我们做的研究是紧密联系在一起的,我们教给本科生谁在立博体育学习课程。两个同事也对19世纪后期的童年工作, 克里斯蒂娜德bellaigue凯瑟琳gleadle,所以我们创建了一个新的历程,探讨这些问题,所谓成为公民,c.1860-1902。它是一个 专题 和三年级学生研究一个扩展课程论文和参加他们做这些主要来源意义上的考试。这些孩子的信件都包含在一套文本,所以应届毕业生进行可能会被要求在同一个段落,你一直在读的问题!牛津大学的历史教授也是家英国唯一的 中心童年的历史。我们组织研讨会和活动,让大学生尤其是研究生,以及教师,可以一起在思考,在过去工作的有关孩子们的生活,以及我们如何能够最好地了解他们!

要了解更多有关孩子的生活在过去,这里有一些想法,你可以探索的地方:

 

有英国各地的博物馆,提供见解童年的历史。您可以访问 V&A 童年博物馆 在伦敦, 在萨德伯里大厅童年的国民信托博物馆 在德比,或 童年博物馆 在爱丁堡。我特别的收藏,这赋予了独特的洞察到一些伦敦最弱势儿童的生活之一,是 育婴堂博物馆。或者,如果你正在走来走去,你的家乡,想想过去的孩子标志已经于景观,建筑物或你周围的对象进行。多远是我们的大人们用过去的证据?

了解更多关于报纸的历史,你可以探索威尔士十九世纪报纸的一个美妙的集合,通过 威尔士报纸网上 网站。如何可见是儿童在这些威尔士报纸吗?比较从曼彻斯特儿童与威尔士儿童部分列提取物,尝试搜索“儿童栏”或“儿童角”。或者你可以访问 大英图书馆的新闻编辑室,在那里你可以访问许多十九世纪的报纸,包括曼彻斯特每周次,在线。