MSC / Mphil科学,医学和技术史上

科学,医学和技术史是牛津的历史悠久的纪律。 r。 T。 Gunther和Charles Singer是二十世纪早期的主题的先驱之一,自20世纪20年代以来 科学博物馆的历史 已经拥有一个杰出的科学仪器和精美专家图书馆。

在20世纪70年代初,科学历史主席的创造与医学史的惠康单位的建立给出了额外的力量,允许重要的新出发。该 牛津科学,医学和技术史中心 (HSMT)于2017年创建,以建立在牛津基项目和各种博物馆,学院和院系中的众多历史学家的教学和研究能力。

牛津学者的专业知识涵盖了大部分主要领域和科学史,医学和技术的主要领域和时期。各种研讨会,讲座和会议方案使您能够获得超出您所选择的专业的科目的知识,并在英国和国外与其他地方遇到访客。

MSC程序包括整个一年计划中发生的元素。 Mphil计划在两年期间遵循相同的元素。

课程组织

该计划包括:

这些通常在小类中教授(通过考试或通过延长的散文提供最多5,000字)。

的高级选择 经济和社会历史计划 也可用于科学和医学候选人的历史。

请注意,并非每年都可以使用,并且它们可能会有所变化:

 

一旦被拒绝作为一个可怜的伪科学,占星术的历史现在被认为是理解现代文化的至关重要。提供一个普遍的框架,它与社会和个人一起集成了天堂,使其能够解释和判断。主题是在大学,在Courts,在城市和街道上的大多数从业者和客户在街上追求。它为许多领域和主题提供了一个非常丰富的路线,与数学,天文学,自然哲学,医学,魔术,炼金术,艺术,政治,历史,神学,宗教,身体和性行为的大规模联系。本文介绍了其古代根源,而是主要侧重于中世纪和早期现代伊斯兰和基督教文化的占星术的理论和实践。从9世纪的巴格达到12世纪的Al-Andalus,它在智力转换和翻译的动作中起着主导作用,而在Timurid Samarqand,Ottoman伊斯坦布尔,Habsburg维也纳和Ducal Milan对帝国和高尚的野心和宣传至关重要。欧洲的学习和高度技术艺术也仍然通过便宜的印刷历史,以更广泛的观众分发,饱和改革德国和内战英格兰预测。

该课程在占星术中提供了一个主题的透视,并讨论了原因,经过几个世纪的战说驳斥和国防,它在17世纪的欧洲损失了智力状态。会议在科学历史博物馆中交付,其收藏在伊斯兰和欧洲来源同样强劲,提供了重要的材料文化方面,以补充主题的智力历史。它还希望能够将学生介绍在Bodleian图书馆中的相关手稿和印刷来源。

 

 

本课程探讨了疾病和医学在美洲的发展中的作用,从旧世界的第一次联系开始,并与美国在拉丁美洲的美国干预之间开始联系。它提供了殖民体验和实践的比较概述,审查了西班牙,法国,葡萄牙和英国/英国的帝国。医学和对疾病的其他反应用于阐明帝国主义的政治和社会结构,并审查“新世界”对欧洲思想和实践的25次效应。

我们从哥伦比亚交流开始,看着所谓的新世界疾病所呈现的障碍和机会。我们考虑疾病和医学在大西洋奴隶贸易的塑造中,以及西班牙美国,加勒比和美国种族的多样性。

关键主题:

  • 疾病,医学和帝国主义:哥伦比亚人交流
  • 文艺复兴医学与新世界勘探
  • 疾病,医学和新环境
  • 早期的美国机构
  • 热气候和热带医学
  • 帝国网络和知识:殖民地法国
  • 医学和奴隶
  • 美国医学的政治

 

 

本文探讨了十九世纪初到最近的地区健康干预的进化。除其他外,它旨在研究殖民时代的想法和实践在当前的全球卫生政策中持续存在的争论;与历史学家Randall Packard最密切相关的论点。本文将评估群体“殖民医学”是一种不同的一系列态度和实践;这些是否随着时间的推移而进化;它的优先事项是什么以及它对殖民人口的健康有多远。这些研究将与在国际上协调行动的早期尝试分析中交织在一起;例如,针对霍乱和瘟疫的淫乱。然后,该文件举措旨在考虑国际卫生组织的工作,例如国家卫生组织和慈善组织联盟,如洛克菲勒基金会和在冷战期间发起的公共卫生运动,在谁的主持下。本文通过反映了20世纪80年代“全球健康”的出现,以及随后的健康干预体现了其理想的程度。

 

本课程探讨了关于个人和集体心理学与宗教概念与经验的关系的思想历史。该课程采取比较方法,跨越文化,重点是宗教经验心理的范围和多样性及其随着时间的推移变化的解释。

该课程审查了非洲,亚洲,太平洋,城市和美国西南部各种案例研究,寻求将宗教运动追随者的观点与往往认为他们正在目睹其目的的追随者的追随者大众歇斯底里或宗教狂热。课堂讨论将突出各种类型的预言和魅力运动,萨满实践和20世纪和21世纪对神经学和神经科学的宗教经验的差异和共性的差异。

学生将与众多历史和人类学文献聘用作为追踪古代现象的恢复力进入现代的手段。

 

 

科学就是在想法遇到事物时会发生什么。什么时候我们想真正与自然碰撞。

本课程向您展示了它的作品 - 现在和过去。它提供了使用材料文化作为历史证据的介绍,研究了这样的可能性,这些来源为历史,科学史以及相关的学习领域颠覆传统叙述。事情超越界限 - 纪律和流派之间,以及社会和文化术语。他们的多种意义对历史学家来说是一个机会,因为他们对收集者,节约设施和策展人来说是一个根本的挑战。以物质文化为严重的方式作为历史方法,您永远不会再次思考比赛,性别,课,艺术和建筑或科学。

科学就是在想法遇到事物时会发生什么。当事情符合想法时,历史就会改变。

本课程的主要目标是为材料(视觉)文化提供毕业生级别,作为科学,技术和医学史的方法。但它也适用于其他历史地区的研究生,以及人文学科和社会科学纪律。对视觉和材料文化或博物馆研究感兴趣的学生应考虑参加本课程。所有潜在的学生都应该直接与我联系讨论他们的情况。

 

 

本课程探讨了马尔特普森,达尔文和其他进化理论之间的复杂相互相互作用,以及他们被嵌入的智力,社会和国家背景。马尔萨斯洞察力认为,人类人口倾向于呈指数级的趋势会对地球的承载能力施加恒定的压力在过去的两年里的巨大意义。它形成了十九世纪的政治经济学的基础,是查尔斯达尔文的关键来源,因为他试图通过自然选择制定进化的一般原则。后来在十九世纪,社会达尔文主义者和珍珠化方法上呼吁男女来自许多不同的民族和政治立场,几乎所有的人都使用这些理论来展示为什么自己在智力上和种族上优于别人的理论。该课程研究了20世纪20年代和30年代在20世纪20年代和30年代的国家政策的基础,以及通过观察第二次世界大战后立即对全球人口的重新出现的缔约国的缔约国的基础。   

 

 

本课程在早期现代期间审查人力作为身体和政治概念。它追溯了对评估,纪律和培养活力的方法的发展以及将科学方法的发展与帝国和州的形成相比,如何改变。该课程阐明了早期现代欧洲在尸体与国家权力之间的关系,显示了两者的动力和灵活性。

这是通过从各种历史学科的方法的方法比较来实现:人类化学算法;经济学;战争;药物;科学和技术;国家和帝国的形成。课程读数审查了尸体如何在第十七世纪和第十八世纪改变并增长,以及如何测量,监管和剥削。

评估人口力量的方法,以及对药物在人口增长中的作用的辩论,将被用作早期现代政治理论和实践的实际例子。读数,初级和二级,与现代国家的理论聘用,在形成早期现代国家和帝国的更广泛背景下放置军事和病史,并评估科学方法论和政治权威的假设。 

 

 

本课程的主要目的是在十九世纪初到二十世纪,阐明医学与战争之间的关系的一些更重要的方面。课程的过度拱起主题是医学在“现代”的战争形式的出现中的作用,特别是医学对人力经济,纪律和士气所做的贡献。审查这些主题将使学生批判性地对现代性的理论家的工作评论,如Max Weber和Michel Foucault,并在最近的历史奖学金上放置军事医学发展,以“军事革命”和现代国家的增长。

该课程还研究了战争与医疗创新与战争与福利条款之间的关系。对这些科目的研究将为历史学家如杰伊冬季和罗杰·焦架等历史学家以及相关的社会和文化理论进行批判性评估。

 

 

 

本课程挑战学生批评经济和政治政策和战略的社会和道德方面,利用公共卫生作为非洲历史和当代案例研究的组织框架。该课程将从非洲的健康和医学介绍介绍,并将继续从各种学科的读数和与关键主题和关于公共卫生和医学的思​​考方式相关的广泛的主要和次要来源。

博览会不仅提供有记录的病史和生物阵列的案例研究的例子,例如对比利时刚果的沉睡疾病的殖民反应,而且虽然普遍和破坏性,但仍然很大地隐藏在诸如促进危险的皮肤稀有奶油或市场驱动的“商业营养营养不良”的市场驱动,由发展中国家的婴儿配方的攻击性营销引起。

该课程将与研讨会结束,分析全球艾滋病大流行,特别是非洲的影响,讨论了各国政府,科学研究机构,卫生工作者和制药行业的复杂关系。 

 

 

该课程将概述Aristotelian WorldView的基本特征,然后评估如何以及为什么学习自然的新方法所占的旧范例。它将研究重点科学发现,导致对该系统的鲁棒性和完整性的信心侵蚀,这达到了关于科学知识的粗略协议,以及如何进行研究。

学生将研究个人联系,通信和各种国际标准的重要性,以追求自然哲学; “哲学自我重建”作为表演科学探究的先决条件;学科和纪律变化的意义(特别是关于哲学与神学的边界和关系);原型科幻;对各种批评的实验研究的重要性和理由;期间哲学与形而上学的关系不断变化;炼金术和神奇传统的相关性;时期工匠与哲学家的发展关系;全体英雄或科学“天才”的发明,作为科学作者的新系族的一部分;与自然哲学的“普及”在期间结束时。 

 

论文

MSC在科学,医学和技术史上

在学生选择的主题上没有超过15,000字,受她或他的主管批准,并于8月份提交。从课程开始时,学生将开始与他们的主管一起制定和计划他们的论文。

Mphil科学,医学和技术史上

在学生选择的主题上不超过30,000字,受到她或他的主管的批准,并在该计划的第二年在Trinity(夏天)的一年中提交。