残疾平等陈述

教师要求以多种方式促进残疾平等:

 

  1. 通过持有残疾工作组,每个学期都会提出与牛津历史相关的残疾人有关的无障碍,平等和包容性有关的任何问题,这些都会影响学生,学术人员或专业人员;根据他们出现评估,并归还平等和多样性委员会
  2. 通过促进员工和学生的包容性,支持性工作环境,因残疾而没有歧视和骚扰
  3. 通过考虑教师内部和更广泛的大学内隐含的偏见,在必要时探索克服这一点的方法
  4. 通过对支持以及历史中的残疾学生和工作人员提供积极主动的作用
  5. 通过鼓励历史上的残疾研究,托管事件标记残疾历史月,并通过支持Bodleian图书馆创建残疾历史资源指南
  6. 通过支持包容性教学,尊重学生的多样性
  7. 通过提供有用的信息和联系,向学生和残疾人提供支持,并援助残疾问题的认识